Nesta quarta-feira (30), a Escola Municipal de Tempo Integral Santa Ângela (EMTISA) levou orientações aos estudantes, professores e comunidade escolar sobre postura docente, relações interpessoais, liderança, ensino e aprendizagem. A ação contou com a participação da equipe de psicopedagogia, capitaneada pelo psicólogo e psicopedagogo Maurício Camilo da Silveira Filho.

“A obediência e a submissão já não são um tema central quando se fala das relações professor-aluno e pais-filhos. As relações passaram a ser negociadas. Dando espaço para abordagens cada vez mais abertas aproveitando as vantagens e oportunidades da contemporaneidade e não o oposto. Então é importante abordar esse tema com a equipe da escola e os estudantes”, diz o professor Maurício.

A postura dos professores em sala de aula também foi abordada durante o encontro. “É importante ressaltar que um dos papéis do professor é o de líder dentro da esfera educacional. Quando se questiona a autoridade de um professor entende-se que possa ter algum problema em seu comportamento diante de situações de tomada de decisão e orientação ou diante de sua falta de profundidade didática no contexto acadêmico. Quando se propõe a discussão sobre autoridade do professor, necessariamente se deve remeter a questões voltadas para os objetivos da educação. A autoridade do professor está vinculada aos processos de aprendizagem que vão além de considerações a respeito de sua área de conhecimento”, ressaltou.

O evento abordou ainda a função de educar, analisando aspectos como: cuidar; respeitar; acolher; ouvir o aluno; encorajar do aluno; apoiar ao aluno; estimular a transformação do aluno em um ser crítico, pensante, questionador; ensinar a pensar antes de agir; ensinar que cuide de si e do ambiente que está inserido; e conscientizar sobre o impacto de ações em todo o planeta.

“Educar é, enfim, enfrentar o desafio de lidar com pessoas, isto é, com indivíduos tão imprevisíveis e diferentes quanto iguais, considerando que o mundo está em constante evolução e cada vez mais aumentando o nível de complexidade e profundidade nos mais diversos contextos”, finalizou o professor Maurício.